Cojocaru, S. (2025). Parenting apreciativ pentru cadrele didactice: Raport QIE.ro, Iaşi: Expert Projects, DOI: 10.33788/qie.25.06 Abstract Prezentul raport analizează implementarea și impactul a două Sesiuni Naționale de Parenting Apreciativ destinate cadrelor didactice din România: “Abordarea pozitivă a comportamentelor copilului” (APCC) și “Cum încurajăm participarea copilului?” (IPC). Raportul se bazează pe o abordare mixtă, combinând analize […]