Cojocaru, S. (2025). Parenting apreciativ pentru cadrele didactice: Raport QIE.ro, Iaşi: Expert Projects, DOI: 10.33788/qie.25.06 Abstract Prezentul raport analizează implementarea și impactul a două Sesiuni Naționale de Parenting Apreciativ destinate cadrelor didactice din România: “Abordarea pozitivă a comportamentelor copilului” (APCC) și “Cum încurajăm participarea copilului?” (IPC). Raportul se bazează pe o abordare mixtă, combinând analize […]
Stefan Cojocaru Invited as a Plenary Speaker at the International Conference (sursa: Azerbaijan University, the Center for Social Research, 7 Martie 2025) Preparations for the 2nd International Conference on Social Work & Social Research, scheduled for May 23–25, 2025, are in full swing. The event is being jointly organized by Azerbaijan University, the Center for […]
Sharabani, R., Kagan, I., & Cojocaru, S. Frequent attenders in primary health care: a mixed-methods study of patient and staff perspectives. Journal of Clinical Nursing, 32(19-20), 7135-7146. https://doi.org/10.1111/jocn.16772 Abstract Aims and Objective To understand the frequent attendance phenomenon from the perspective of patients and healthcare professionals and how it can be reduced. Background Frequent attenders (FAs) are characterised by the consumption […]
Levy Unger, V., Cojocaru, S. (2024). Personal and Collective Memory Boards as an Instrument for Enhancing Community Belonging and Self-Esteem from Tribal Societies to Contemporary Ones. Revista de Cercetare si Interventie Sociala, 87, 80-96, DOI: 10.33788/rcis.87.5 Abstract: This article addresses the concept of memory boards as a community working tool. Collective and personal memory boards served […]
Sursa: edupedu.ro (4 Noiembrie 2024) Ștefan Cojocaru, profesor la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” Iași: Numărul de absențe în cazul elevilor ai căror părinți au participat la cursuri parentale a scăzut cu 61%, de la un an la altul, în școlile din Bacău unde am avut intervenții. Profesorul universitar Ștefan Cojocaru, care predă metodologia cercetării sociologice […]